饮料瓶变文具？元气森林联合得力将环保“写”进孩子们的课堂
在环保理念深度融入消费市场的当下，品牌跨界合作正成为推动可持续发展的创新路径。近日，元气森林与得力文具携手，将回收的废弃饮料瓶通过技术创新转化为文具，将环保“写”进孩子的文具里。
“啊？这真的是用饮料瓶做的笔吗？”
当得知平时丢弃的饮料瓶经过再生处理，竟能变成手中的文具时，河北保定阜平县东城铺学校的学生们脸上写满了惊讶与兴奋。这批由元气森林饮料瓶再生制成的环保文具，历经近10小时车程，最终送到了这所学校的孩子们手中。
这批文具源于元气森林与得力文具的首次跨界合作，得力在回收元气森林气泡水塑料瓶后，将其制成再生塑料，之后依托成熟的文具生产技术，用这些再生塑料制作中性笔，从而大大减少了生产中对原生资源的依赖。
每一件环保文具的“重生”之路都藏着不少巧思：其中中性笔的笔杆均采用Rpet再生材料制成，同时舍弃了护套和金属配件，在环保的同时书写更加流畅。一个被回收的元气森林PET瓶，经过分拣、清洗、切割、造粒等精密工艺，最终重塑转化约为4支得力环保笔。修正带的外壳使用了再生GPPS材料，配色灵感源自元气森林气泡水的口味，设计精巧，使用轻松省力并且安静无声。
课堂上，老师拿着笔和修正带向孩子们生动讲解着废弃物品循环再生的奇妙旅程。有孩子在笔记本上写下“以后要把空瓶收好”，更有孩子迫不及待地举手提问：“家里还有哪些废弃物品可以回收？”这堂生动的环保课，不仅将绿色循环的理念通过实物走进校园、融入生活，更在孩子们心中种下节约资源、保护环境的种子。
在全球塑料污染日益严峻的当下，塑料瓶作为高频消耗品，其回收利用一直是环保工作的重点。据统计，每年全球约产生超过1.39万亿个塑料瓶，回收率不足15%。这次元气森林与得力的合作，正是为“空瓶”寻找新的生命轨迹：当一瓶饮料被喝完，空瓶的使命并没有结束，它从消费场景走进教育场景，化身为孩子们书写梦想的工具，成功构建了“消费-回收-再生-教育”的可持续闭环。
9年前，在元气森林成立之初，全部产品包括瓶身、标签、包装在内，就已经在采用更环保、可回收的PET或OPS材料。元气森林相关负责人表示，希望通过这样的合作，让环保不再是抽象的概念，当孩子们使用再生文具学习时，或许会更懂得珍惜资源，未来也能成为环保与公益的践行者。未来，元气森林将始终秉持“用好产品爱这个世界”的初心，深耕“环境友好”“用户友好”“社会友好”可持续发展战略，以更务实、系统的行动履行环保责任。
erzhenzhengbisaishi，yixiangbudaodeqingkuangyizaifasheng。meiyoutaiduoxinlifudandezhangzhilei，fahuichulebiqiaoyisigengjiaqiangdadejingongxing。bisaizhong，tadezhongquanjingongyinbiyouzhunque，youqishizuoweiyimingzuopiezixuanshou，zhangzhileidezuoshougongjixingtaiqiang，dadeqiaoyisinanyizhaojia。houlai，qiaoyisideyouyanshoubuzhuzhongquangongji，yiduxuyaorangyishengjianzha。bisaihenkuaijiuyoulejieguo，zaiduanduandeliugehuihezhinei，zhangzhileiTKO（jishuzhansheng）qiaoyisi。而(er)真(zhen)正(zheng)比(bi)赛(sai)时(shi)，(，)意(yi)想(xiang)不(bu)到(dao)的(de)情(qing)况(kuang)一(yi)再(zai)发(fa)生(sheng)。(。)没(mei)有(you)太(tai)多(duo)心(xin)理(li)负(fu)担(dan)的(de)张(zhang)志(zhi)磊(lei)，(，)发(fa)挥(hui)出(chu)了(le)比(bi)乔(qiao)伊(yi)斯(si)更(geng)加(jia)强(qiang)大(da)的(de)进(jin)攻(gong)性(xing)。(。)比(bi)赛(sai)中(zhong)，(，)他(ta)的(de)重(zhong)拳(quan)进(jin)攻(gong)隐(yin)蔽(bi)又(you)准(zhun)确(que)，(，)尤(you)其(qi)是(shi)作(zuo)为(wei)一(yi)名(ming)左(zuo)撇(pie)子(zi)选(xuan)手(shou)，(，)张(zhang)志(zhi)磊(lei)的(de)左(zuo)手(shou)攻(gong)击(ji)性(xing)太(tai)强(qiang)，(，)打(da)得(de)乔(qiao)伊(yi)斯(si)难(nan)以(yi)招(zhao)架(jia)。(。)后(hou)来(lai)，(，)乔(qiao)伊(yi)斯(si)的(de)右(you)眼(yan)受(shou)不(bu)住(zhu)重(zhong)拳(quan)攻(gong)击(ji)，(，)一(yi)度(du)需(xu)要(yao)让(rang)医(yi)生(sheng)检(jian)查(zha)。(。)比(bi)赛(sai)很(hen)快(kuai)就(jiu)有(you)了(le)结(jie)果(guo)，(，)在(zai)短(duan)短(duan)的(de)六(liu)个(ge)回(hui)合(he)之(zhi)内(nei)，(，)张(zhang)志(zhi)磊(lei)T(T)K(K)O(O)（(（)技(ji)术(shu)战(zhan)胜(sheng)）(）)乔(qiao)伊(yi)斯(si)。(。)
直播录像丨麦收季遭遇“烂场雨”，河南小麦抢收情况如何？
有可能是像爱因斯坦、牛顿，留下一个巨大的科学发明；或者像我们公司的一个流程经理，他做了一个很细小的流程的改进，使得我们的效率更高。但你还有一个留下的东西，就是你的孩子。虽然他可能很普通，也可能是天才。这其中有无限的可能性。
